【教师发展】北理工教师发展第270-271期活动：工程教育专业认证和教学质量评价与保障专题报告
各位老师：
为促进我校工程教育专业认证和教学质量评价与保障工作，特邀请加州州立大学弗雷斯诺分校张大鸣教授和Blackboard中国教育研究院张丹研究员来校做专题报告。
一、报告人和报告主题：
1.张大鸣教授（美国加州州立大学教授、教学质量委员会成员）
《美国高校的院系评估与专业认证》
2. 张丹博士（Blackboard中国教育研究院 研究员）
《国标时代下工程教育专业认证的新要求》
二、参加人员：参加工程专业认证学院的老师，负责教学质量保障的有关老师，感兴趣的师生等。
三、时间：2018年7月2日 14:00—16:30
四、地点：华体会体育中关村校区中心教学楼407
五、报名方式：请点击报名链接或手机扫码填写信息报名。报名链接http://182.92.229.57/form/ud/u1/f206.aspx
（扫描二维码报名）
六、联系方式
联系人：教师教学发展中心 张波
电话：68918556
网址：http://cfd.bit.edu.cn/
附件：报告人简介
教务处
教师发展中心
教师教学发展中心
汇报人简介：张大鸣
张大鸣教授是衣阿华州立大学航空工程学博士、加州州立大学弗雷斯诺分校正教授、韦恩州立大学机械系兼职教授，FEV发动机技术公司高级工程师，卡特彼勒公司发动机核心技术仿真中心工程设计专家。张大鸣教授在加州州立大学弗雷斯诺分校主要担任汽车技术、质量管理、工业技术管理等方向的教学工作，并担任学校职称评定委员会委员、教学质量委员会委员。张大鸣教授近年来在武汉大学、天津大学、华中科技大学、西安交通大学等国内多所高校讲学，担任华中科技大学机械工程学院及武汉光电国家实验室客座教授、湖南大学机械与运载工程学院博士联合培养海外导师。
张大鸣教授讲座的主要内容：美国高校基于教学管理系统的教学质量保障、高校人才培养目标分解／教师教学KPI、美国高校的专业认证与评估：国际认证；校级／院级／专业级的认证与评估、学生学业达成度评价：直接证据／间接证据。
张大鸣教授的相关文档：《Teaching Effectiveness and the Assessment in Higher Education》、教师工作职责描述----美国某教学型高校、《学生教学目标达成度评价方案（SOAP）》样例、美国某高校二级学院《2015-2016年度评估报告》样例。
汇报人简介：张丹
张丹博士，现任Blackboard中国教育研究院研究员，获英国伦敦玛丽女王大学工程教育博士学位及信息技术硕士学位，先后在北京邮电大学中外合作办学项目、海外孔子学院和人文学院任教并从事教学管理工作。张丹博士的主要研究方向是工程教育、专业认证与评估、高校教学质量保障、国际教育合作、教学法。张丹博士拥有10多年高校教学与管理经验，其研究成果多次在美国、德国、芬兰、西班牙等国的国际会议上发表；参与编写教材多部；全程参与两个工程专业参加英国工程技术协会（IET）专业认证工作和英国质量保证委员会本科学位评估工作。张丹博士所就职的Blackboard是全球高校使用最广泛的教学管理系统服务商，全球数千所高校在使用Blackboard系统开展辅助教学、教学方法改革、教学质量保障以及专业认证等。