图文：社会工作系  编辑：韩聪钰

　　2012年6月15日下午，第39期“人文社科论坛”在中教1318举行，本次论坛由社会工作系邀请加州大学伯克利分校周镇忠教授（Julian Chun-Chung Chow）做学术交流，心理学与社会工作专业的教师及学生参加了报告会。

　　周镇忠教授（台湾东海大学社会学学士，Case Western Reserve 大学社会福利硕士、博士）现任加州大学伯克利分校社会福利学院副教授，该校中国研究中心研究员，他的研究主要集中于社区分析，尤其是城市贫困问题及如何改进社区工作和社会服务。周教授是2011年的富布莱特学者，他曾获得由社区组织及社会行政协会颁发的新进学者奖，美国心理卫生研究院公共学术研究员奖，香港城市大学的学术交流基金访问学者奖以及台湾东海大学颁发的杰出校友讲座奖等奖项。

　　本次报告主要分为两各部分，首先周教授做了“社区共同营造研究初探（Community-Engaged Research: An Introduction）”的学术报告；其后，周教授给详细介绍了美国社会工作学科教育的情况。在“社区共同营造研究初探”的报告中，周教授用一系列他在香港、中国大陆和美国的生活和教学中收集的图片、政策报告，生动地展示了现代社会生活节奏之快，以及社会政策和社区研究的程式化，并提请大家停下来，对传统的研究范式进行反思。周教授以自身的经历出发，对传统的社会政策和社区研究范式提出了两个方面的批评：一是以往社区研究与社区居民的隔离（他把这种研究人员称为降落伞式的研究员）；二是在这种研究基础上所提出的社会政策的一刀切现状。在此基础上，他提出了“社区是研究的合作伙伴 ”的观点，并给我们介绍了美国日益盛行的社区参与模式（Community-Based Participatory Model）。　

　　在互动环节，参加论坛的师生们就传统社区研究模式与社区参与模式各自的优缺点、两种模式背后的本体论、认识论与方法论假设进行了热烈的讨论，一些老师也分享了这种将研究被试看作是研究“参与者”而不只是研究“对象”的思路对自己研究的启发。　

　　教授给我们介绍了美国社会工作专业教育的情况，并对美国社会工作学位要求与教学质量审核评估方法、课程设置、师资配置、主要社会工作组织，以及加州大学伯克利分校的相关情况进行了详细介绍。师生们也就各个环节的具体操作办法，以及申请美国社会工作专业研究生课程的问题进行了提问。周教授的讲座深入浅出，风趣幽默，参与者都感觉收获颇丰。

　　此次周教授的来访是个良好的开端，社工系一名教师今秋也将赴伯克利分校访学，与周教授进行为期一年的合作研究。双方的合作交流将会有更多的发展。　

讲座后部分老师和学生与周教授留影纪念

（审核：徐贵宝）