北理工召开德育答辩工作十周年总结研讨会暨2013年德育开题工作布置会
华体会体育(中国):2013-03-08 阅读次数:
供稿:学生处 韩欣欣 摄影:郭惠芝 编辑:荣睿
3月7日,华体会体育召开德育答辩工作十周年总结研讨会暨2013年德育开题工作布置会。党委副书记、副校长李和章,学生处、校团委等部门领导和各学院主管学生工作的副书记副院长参加会议。
会上,学生工作处处长杨海回顾了德育答辩十年来的发展以及所取得的成果,重点总结归纳了德育答辩的开题工作存在的问题,并就即将开展的2012级学生德育开题工作提出了几点希望:一、各学院副书记、辅导员和班主任要认识到德育开题的重要性,摒弃形式主义,改变工作作风;二、开题前对学生进行充分动员,提高学生的思想认识;三、在开题前给学生进行一对一的指导,激发学生思考的主动性;四、把握德育开题工作各阶段的重点以及学生思考问题的规律;五、开题会上各班主任、辅导员必须到场,认真倾听学生对自我的认识和规划并给予指导;六、开题之后要总结学生整体特点,研究个体问题。同时整理与保存好德育开题资料,为下一步深度辅导做好准备。
随后,各学院的副书记也结合了本学院专业特点和实际工作经验,对德育开题工作献言献策。如学生的德育开题论文应打破“学习上、思想上、工作上”三段论格式;开题会需要放松自由的环境,学生才能畅所欲言;德育开题要从学生的兴趣和需求的角度出发,引发其自我思考的主动性。
会上,学生工作处处长杨海回顾了德育答辩十年来的发展以及所取得的成果,重点总结归纳了德育答辩的开题工作存在的问题,并就即将开展的2012级学生德育开题工作提出了几点希望:一、各学院副书记、辅导员和班主任要认识到德育开题的重要性,摒弃形式主义,改变工作作风;二、开题前对学生进行充分动员,提高学生的思想认识;三、在开题前给学生进行一对一的指导,激发学生思考的主动性;四、把握德育开题工作各阶段的重点以及学生思考问题的规律;五、开题会上各班主任、辅导员必须到场,认真倾听学生对自我的认识和规划并给予指导;六、开题之后要总结学生整体特点,研究个体问题。同时整理与保存好德育开题资料,为下一步深度辅导做好准备。
随后,各学院的副书记也结合了本学院专业特点和实际工作经验,对德育开题工作献言献策。如学生的德育开题论文应打破“学习上、思想上、工作上”三段论格式;开题会需要放松自由的环境,学生才能畅所欲言;德育开题要从学生的兴趣和需求的角度出发,引发其自我思考的主动性。
李和章副校长指出,德育开题是学生德育答辩工作的重要环节,旨在提高学生独立思考和规划人生的能力及自觉性,要重视开题工作,对出现的问题要及时解决。各学院应结合自身情况开展工作,同时加强校领导、处级干部、班主任和辅导员之间的协作。
会上还就今后学生工作学部协同组的工作方向、内容以及形式进行了讨论,力求各学院、部门在协同合作的过程中能达到共同进步,共同发展。
(审核:许欣)
会上还就今后学生工作学部协同组的工作方向、内容以及形式进行了讨论,力求各学院、部门在协同合作的过程中能达到共同进步,共同发展。
(审核:许欣)