供稿：保卫处 荣磊     摄影：保卫处荣磊     编辑：新闻中心 斯君

　　华体会体育二千五百余名离退休教职工有着高度的政治责任感和人文优势，有着北理工人强烈的“心系祖国，自觉奉献的爱国精神；团结协作，淡泊名利的团队精神；与时俱进，争创一流的先锋精神”；并通过多种途径继续为学校的发展和建设、师生的教育和生活无私奉献。自2010年7月“北理同心”创先争优党建工作室成立以来，21位离退休老同志受聘北理工“安保思想疏导师”，以“弘扬传统，创先争优，互帮互助，共建和谐”为宗旨，为保安员小伙子们讲授党课、开展相关教育，示范和引领外来务工人员共同塑造幽雅和谐、文明有序的校园环境；也使北理工的优秀文化得以在务工人员中传承，有力提高了保安员的自身素质和工作能力、促进了保安队伍的稳定和工作激情；并为他们将来的再就业打下了一个良好的基础。

　　 5月5日，“北理同心”创先争优党建工作室在北京市房山区植树基地举行了第二届“同种一棵树，有爱共分享”植树活动。该植树基地也是华体会体育良乡校区“绿盟志愿者社团”的长期植树基地。参加此次植树活动的有党建工作室“安保思想疏导师”曹永义、王秀峰、方嘉洲、郭景华、刘秀梅、孟祥福、赵长水、安万林、刘重阳、王忠洲、陈俊南、张英志、秦秀坤、赵硕阁；离退休教职工党委书记娄秀红、处长刘川等离退休工作处机关支部党员；保卫处处长代方震、政宣科科长荣磊、保卫处所属华信中安公司和文安公司部分保安员；15名不同专业的本科生、研究生志愿者；校医院辛彦君大夫。

    首先，代方震处长介绍了此次植树活动的发起过程，并表示这次活动的主要目的不仅在于改善祖国的绿化让首都更美好，提高我们对于环保的意识，让我们每个人在生活中的各个方面为生态文明建设贡献自己的力量。更重要的是通过这个活动使我们的老同志与青年学生、保安员小伙子们多交流，将北理工优良传统薪火相传，不断激励青年学生们奋发图强的学习热情和社会责任感培养，提高保安员们爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信、自立自强的综合素质。另外，代处长也强调在活动中一定要保证安全，特别是青年人要学会照顾各位老同志。

　　离休干部曹永义代表离退休干部与大家分享了自己的个人经历。他说30年前曾带队北理工师生参加绿化荒山活动，今天再一次参与植树活动有很多感触。曹老师指出，这次活动意义深刻，贯彻了党的十八大精神，落实了关于生态文明建设的要求。党在延安时期响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践，党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，今天的活动正是绿化首都为人民服务的具体表现。曹老师提到北京前段时间雾霾严重，给群众身体健康造成了危害，这就告诉我们北京需要植树造林改善环境，我们应该创造一片绿荫，应该恢复湛蓝天空。曹老师鼓励大家说，我们今天虽然种植的数目有限，但付出了劳动和汗水，是利国利民的好事，我们应该为自己绿色行动而感到骄傲。

　　娄秀红书记谈到这次活动营造了老同志引领青年人，青老携手共筑生态文明、同建绿色北京的和谐氛围，她预祝本次活动圆满成功。

     此次植树活动中，老同志们带领青年学生和保安员小伙子们发扬团结奋进、吃苦耐劳的工作作风，老、中、青三代人共同参与，以“同种一棵树”的植树形式将“延安精神”薪火相传。通过活动的开展，逐步形成青年人尊重、帮助老同志，老同志关心、爱护青年人。同时，结合学习十八大精神，加强生态文明建设，进一步倡导、落实节能减排、绿色生态和低碳生活。

    此次植树活动中，每个植树小组都有一位老同志、几名保安员和几名学生志愿者同种一棵树，一起挥锹铲土、提水灌溉为祖国增加一片绿色。在植树过程中，老同志们通过自身经验给学生志愿者以及保安员小伙子们讲授种树的知识和方法，他们也十分关心青年一代的学习和成长，结合自己的工作、学习、生活阅历给孩子们提出了很多宝贵建议。

　　在活动的最后，大家共同种下一颗大松树，由离休干部王秀峰与两名学生志愿者共同为松树挂牌，寓意着老同志与青年人文化传承，共同携手共创生态文明，再此也衷心的希望老同志们健康长寿，青年一代茁壮成长，我们的祖国能够拥有更加美好的明天。

　　短暂的植树活动结束了，大家看到自己亲手种下的“绿色希望”脸上露出了灿烂的笑容，老同志也表扬青年学生志愿者们，肯于吃苦，乐于奉献，充满爱心，共建和谐。“北理同心”创先争优党建工作室也与房山区植树基地进行协商，争取每年都来此进行植树活动，将继续携手播种“绿色希望”。

    同时，通过党建工作室各位疏导师对青年一代的文化传承、培养教育，引领指导保安员做好本职工作，从保安员自身出发，增加主观能动性，增强主人翁责任意识，提高工作成效，提升服务质量。用自己的真诚服务建设和谐校园，和谐的秘诀是理解、理解的魅力在于奉献；多一份奉献就多一份理解、多一份理解就多一份和谐。

    为了进一步提升我校校园人文安保的整体形象，保卫处也在不断加强科学管理，逐渐探索更为人性化的管理和教育沟通方式方法来提高师生的行为规范，期望达到管理和环境育人的目的。

（审核：娄秀红）