编辑：党委宣传部

老师们、同志们：

　　在第29个教师节来临之际，首先，我代表学校党委，向辛勤耕耘、默默奉献的全体教师致以节日的问候！向受到表彰的各位教师表示热烈的祝贺！向为学校发展建设做出贡献的老教师们表示崇高的敬意！

　　今天，我们表彰了两年来在人才培养方面做出突出成绩的先进集体和个人。刚又听了几位教师的发言，感到大家对教师这个职业是热爱的，工作中付出了很多，当然也收获很多，希望大家能再接再厉、牢记使命，为人才培养和学校的改革发展做出更大贡献。

　　今年教师节的主题是“立德树人，同心共筑中国梦”，每个教师都有自己的梦想，我们学校也有自己的梦想，那就是成为特色鲜明、理工为主的世界一流大学，要实现学校的梦想，培育出合格的社会主义建设者和接班人，离不开师德高尚、业务精湛的高水平教师们的辛勤耕耘。下面，我结合学校情况谈几点想法。

一、立德立师、树人正己

　　“立德”为我国古代所谓“三不朽”之首，《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。一流的大学需要一流的教师队伍，一流的教师队伍必须具有一流的师德。教书育人是教师的天职，育人为本，德育为先，师德为魂。高尚而富有魅力的师德本身就是一部活的教科书，是一股强大的精神力量，影响着学生的成长成才乃至其一生的发展，也关系着一所大学的长远风气和建设水平。因此，我想再一次强调“师德为先”、“立师必先立德”，“树人必先正己”。

　　大学是高素质、高层次人才的聚集地，师德师风更应该是社会道德与时代风尚的引领者。近年来，学校师德建设取得了很好的成绩，涌现出许许多多令人感动的事迹。比如，老的典型有，信息学院毛二可院士“鞠躬尽瘁、甘为人梯”的高尚品德，光电学院张忠廉老师古稀之年仍投身光电创新实验基地的奉献精神。我看了一下，在座的杨亚非、龚绍文、赵和平、樊孝忠、张之敬、伍清河，还有多次受到学生赞扬的沈庭芝教授等等，这些都是我们的宝贵财富，是我们加强师德建设的标杆。在他们的影响下，新的师德先进代表不断涌现。比如，机械学院薛庆老师“舍身忘我、授人玫瑰、手有余香”的育人精神，光电学院赵跃进老师“潜心科研、悉心执教”的敬业精神。获得2013年北京市优秀教育工作者称号的冯顺山教授在搞好科研的同时，言传身教，以做好人、做好事、做好学问、做贡献的思路去指导学生，培养学生树立正确的价值观、人生观，培养学生解决实际问题的能力和创新思维。还有，这次获奖的一批青年教师，像被学生评为“我最喜爱的老师”、北京高校第八届青年教师教学基本功比赛一等奖获得者王菲老师，第八届T-more优秀教师周雅老师等等。

　　当然，我们也要看到，一些教师理想信念不坚定，放松对自己的要求，上课对付，下课也不与学生交流，甚至有个别教师只考虑个人或小团体的利益，相互之间闹纠纷，而对学生的学习条件得不到保障而置若罔闻等等，由此反映出师德师风建设方面的一些问题。教育部颁布了《高等学校教师职业道德规范》，对教师提出了“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”的六个方面的倡导性要求和禁止性规定。这应该成为广大教师恪守遵循的师德标准，有了高尚的师德，才能形成良好的教风学风，才能为学校建设高水平一流理工大学提供源源不断的动力支持。

二、言传身教、潜心育人

　　古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。而大学之道就在育人。我们的老院长徐特立先生主张教师既要做“经师”，又要做“人师”。我们也经常强调，教师既要传授知识，还要做好“导师”。诚然，传授知识容易，而做人生的导师相对较难。

　　我曾和一些校友交流，他们谈回忆母校的生活，印象最深刻的往往不是学到什么知识和理论，而是母校教师的谆谆教导、悉心照顾，以及人生的启迪。可见，我们每个教师的一举一动、一言一行、一思一想，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力、感召力，这种影响是潜移默化、日积月累、耳濡目染的，有时是无意中的一个关切，却让学生终身受用，终生难忘的。

　　德国教育学家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领，而在于关心、激励、唤醒、鼓舞。”我们学校有这样一批教师，他们关心学生发展、激励学生成长、唤醒学生自觉、鼓舞学生奋进。如，数学学院的孙华飞老师，把每个学生都当作自己的孩子去教育、去照顾，他关心学生的成长，关心学生的发展，关心学生的就业和前途。课堂上，他传授知识的同时，巧妙穿插富有人生哲理小故事，激发学生奋斗向上的精神和强烈的责任感，而“孙老师说事”让每个学生获益匪浅。课堂外，他是学生们的“第一考官”，总能敏感地发现每个学生身上的优点，并以此激励学生成长。还有，软件学院的王树武老师退休前是计算机学院的书记，也是基础教学团队的一名骨干教师，退休后还坚持到在良乡校区给学生上课，他担任班主任期间，坚持“绝不让一个学生掉队”，与学生零距离接触，以良乡为家，深入学生宿舍，循循善诱地给学生们普及学科专业知识、进行专业教育，还经常和学生谈心，谈理想，勤勤恳恳，不计任何报酬，无私奉献着。

　　像这样的例子，还有很多。当然，我们还有一些教师，教风浮躁，沉不下心，课堂应付了事，课外不见踪影，唯教书而教书，教死书，而忽视教书育人作用。因此，我们要摒弃不良思想，向这些典型先进学习，走进学生宿舍、图书馆、自习室、体育场，和学生多交流、多沟通、多谈心，以真情、真心、真诚，关心和爱护学生，努力成为学生的良师益友，成为学生成长成才的引导者和鼓励者。

三、凝心聚力，共谋发展

　　当前，按照中央部署，我校正在开展党的群众路线教育实践活动。回顾历史，我们依靠谁取得学校今天这样的成就？毋庸置疑，是全校教师和广大员工。展望未来，我校建设世界一流理工大学的宏伟目标的动力源泉在哪里？就是在座各位，就是我校广大师生员工。

　　每个人都拥有梦想，我们学校也有自己的梦想，在实现学校梦想的征途上，需要凝聚每一份力量，小溪汇成江河，就成为推动学校事业发展的磅礴力量。这里和大家谈谈中国青年五四奖章获得者刘峰老师，他将自己融入学校改革发展当中，并实现了自己的梦想。在就业的人生分叉口上，他放弃了待遇丰厚的外企，选择留校当一名教师，或许是对学校和师长的恋恋不舍，深受毛二可院士克己奉公的精神所感染，对北理工求真务实的学习氛围难以忘怀。当自己成为一名教师时，刘峰老师对学生强调最多的是“奋斗”，坚信一个人的收获和他的付出成正比，他要求自己的学生学会坚持，学会脚踏实地，一步一个脚印地前行，名利抛诸脑后，奉献放在台前。青春不仅有激情和梦想，更有创业的实干与坚守，2012年刘峰所负责的北斗导航项目作为“十一五”期间863领域重大课题顺利结题，其研究成果直接应用到我国新一代卫星遥感应用系统中，为学校发展做出了贡献。

　　还有我们已故的李盼兴同志，勤勤恳恳、无私奉献、精通业务、吃苦耐劳、勤俭节约、“视校为家”，身患癌症期间，他还忍着病痛，坚守在工作岗位，放心不下学校的发展事业。我想，北理工校园里，所有因为他的耕耘奉献而受惠、受益的老师和同学们，会永远记得他、怀念他、感激他。

　　不可否认，学校里有一些教师和管理干部爱打“小算盘”，见到名利就上，见到困难就让。缺乏“主人翁”意识，局限在自己的小圈子里，置身于学校发展之外。希望我们广大教师以先进典型为榜样，善于和学校一起画“同心圆”，同心同德，为学校发展建言献策，共谋发展，为学校建设贡献力量。

　　同志们，在庆祝人民教师自己的节日之时，也是我们总结反思之际，因为大学教师是当之无愧的人类灵魂工程师，肩负着崇高的历史使命和重大的时代责任，是实现当代中国梦的重要力量。希望华体会体育在师德和校风建设方面成为高校的表率，先进单位和个人不断发挥引领示范作用，广大教师继续争当教书育人楷模。让我们共同努力，树立高尚的师德、培养卓越的人才、凝聚共同的梦想，为华体会体育建设成为世界一流大学而不懈奋斗！

　　最后祝愿大家教师节快乐，梦想成真！谢谢！

华体会体育党委书记  郭大成
2013年9月9日