按照郭大成书记、胡海岩校长对建设国内一流国际知名大学的建设指示和要求，加快高水平科研实体建设,夯实学科建设的内涵与质量发展基础，经过扎实的建设与持续的努力，2013年8月13日，华体会体育国防科技创新与教育发展战略研究中心喜获教育部战略研究培育基地，实现我校文科类教育部重点实验室建设新突破,教育研究院科研组织发展与学科建设再上新台阶。

　　 2013年7月17日，教育部战略研究基地评审会在北京教育部南楼409会议室召开。教育部科技司副司长、科技委秘书长高润生、副秘书长朱小萍等相关领导和专家参加评审会。我校科研院胡俊副部长、教育研究院常务副院长何海燕教授、院长助理张建卫教授、中心执行主任助理吴杨博士等参加了基地评审会。会议由朱小萍副秘书长主持。

 
　　何海燕教授从现有研究工作的基础和水平、人员队伍状况、国内外该领域最新进展、基地发展趋势与前景、研究方向、培养人才、国内外合作与交流及预期目标、战略研究基地管理、依托高等学校给予的支持等方面进行详细汇报。与会专家和领导对基地建设进展充分讨论并提出建议。教育部科技司副司长、科技委秘书长高润生从基地建设投入主体、科研实力、优势特色学科支撑、团队建设、管理制度等方面给予充分肯定。教育部对获批高校和基地提出建设要求。

　　教育部战略研究基地是高校创新体系的重要组成部分，是教育部组织高水平战略研究和软科学研究，吸引和汇聚国内外优秀人才，开展国内外学术交流与合作,及培养创新人才的重要基地。战略研究基地的任务是面向国家现代化建设，面向世界教育和科技发展，围绕国家在教育、科技、人才等方面的战略目标，持续、深入地进行战略性、基础性、前瞻性研究，为国家制定相关政策提出科学依据和政策建议。自2006年教育部启动战略研究基地的建设工作，先后建立了清华大学科技-教育发展战略研究中心、北京大学国家知识产权实施战略研究中心、浙江大学科教发展战略研究中心、上海交通大学世界一流大学研究中心等13个国家战略研究基地（含培育基地）。为了落实习近平总书记关于建设中国特色新型智库的重要批示和刘延东副总理在繁荣发展高校哲学社会科学推动中国特色新型智库建设座谈会的讲话精神，今年全国又新增2个战略研究培育基地，截至目前教育部战略研究基地共15个，在我国教育科技战略发展研究中发挥中重大思想库作用，也标志着我校重大战略研究在全国迈向第一方阵。

　　国防科技创新与教育发展战略研究中心将主要面向国家科技、教育领域的重大战略需求以及工业化、信息化、国防现代化要求，围绕国防科技创新与发展、教育发展与人才培养、科教发展与协同创新、政策与评估的理论方法等领域进行前沿性、战略性的科学研究。基地逐步形成相对稳定的研究方向和特色，紧密结合我国国防科技、教育发展的重大战略性问题，建立国防科技和教育政策研究与咨询平台、科技创新人才培养和教育发展的战略服务平台，为国家和有关部门重大决策提出科学依据和政策建议。

（审核：何海燕）