为积极响应学校“学术为基、育人为本”的育人理念，基础教育学院自本学期开学以来全面加强学风建设工作，在学校、学院各级领导的支持和指导下，各学部积极响应，先后开展了从学院到学部、年级、班级以及个人的各项学风建设工作。

　　机械与运载学部一直以来将学风建设作为学部工作的重中之重，每学期初专门召集学部三个专业学院召开抓学风、促学风专题工作会，形成学部学风建设的稳定举措。学部专门针对学生日常出勤、课余时间集体自习、课余时间玩电脑游戏制定了相关规定，保证学生的上课出勤率和课后自习率；学部组成了以辅导员、党员先锋队和班级学生骨干为主要力量的学风督导组，设立课程监督员，经常性巡查学生课堂和宿舍，第一时间掌握比较全面的学生上课情况和课后表现情况，听取同学们对课程的相关意见和建议，并及时通过一定渠道反馈给任课老师；学部针对骨干课专门组织习题课，联系专业学院邀请专业教师、优秀学长和班级成绩优秀学生，定期给同学们答疑解惑。学部每年还以考前动员、成绩分析、学部基础课学部表彰等措施适时督促学生反思自身学习情况，鞭策学生在集体中进步。

　　信息一部定期召开全体班主任会，针对前一阶段成绩进行重点分析，针对班主任提出了加强班风学风建设的要求；同时每月至少举行一次针对学部主要学生干部的工作会议，进行成绩分析、布置具体工作、传达校、院学风相关精神；“党员一帮一”活动充分发挥学生党员的先锋模范作用，要求每名党员重点帮助一名成绩落后同学，重点联系一个学生宿舍，主要督促宿舍同学的学习生活；学部学生会针对不同专业和年级的同学采用重点骨干课程的专业串讲和不定期模拟考试等方式，帮助他们巩固基础；各年级根据自己的专业和学生特点，分别开展了学习互助小组，由辅导员进行组织，成绩好的同学担任主讲人，针对有困难的同学进行重点帮扶工作；学部2013级全部22个班级还保持着至少每周一次集体自习的传统，在集体自习上，同学们以串讲、答疑、作业讲解、模拟练习等形式，力求让每个同学能从集体自习中受益。在班级共建方面，从入学之初，一年级的班级就主动与二年级对应班级进行共建，不定期邀请高年级学长进行经验交流，以此提高同学们对学习的认识、增加学习的主动性和方向性。

　　学风建设历来都是信息二部工作开展的重要组成部分，优良的学风是全面提高学生综合素质的基本条件和重要保障。基于学部自动化、计算机、软件三大类专业的教学特点，信息二部的辅导员们为加强学部学风建设在四个方面做了大量工作。通过学业表彰的方式，向学生传播正能量，鼓励学生优良学风的自觉养成，并通过个人或集体的模范带头作用带动全学部同学共同进步。学部制定了辅导员每周例行的查寝查课制度，通过寝室走访及时了解学生学习状态及生活状态，通过对骨干课的查课、跟课，获取最鲜活的课堂动态信息。建立班级、年级集体自习制度、串讲制度，充分利用已有的数学建模协会、ACM协会组织各类学科竞赛及相关培训，构建自动化科技创新基地、软件校级创新基地的创新平台用以推广课外科技创新活动，同时充分发挥党员先锋模范带头作用，完善和健全学部的科创之风。

　　理学与材料学部一直以来坚持开展抓学风工作，先后共同开展了基层学风营造、学风激励建设、精英学生培养等三大块工作，主要包括以下活动：班长支书例会和年级大会部署、年级班级集体自习、辅导员班主任查寝查课、党员学风领航活动；学部表彰、学长领航、专业引导、博雅公开课等学风建设工作。学部每学期都会开展学部班主任会议，由学部主任给各个专业学院副书记及班级班主任汇报学部整体学风情况及成绩分析，辅导员与班主任共同配合抓学风建设。为了更好地带动学校学部的学风建设，学部下的先锋社学生组织每学期在数学、物理、C语言及全国英语四、六级考试前都会开展学习经验交流会、考前串讲、先锋听力室、网络公开课等系列品牌活动；数学爱好者协会与化学爱好者协会每年也都会举办年度数学竞赛与化学挑战赛等学科竞赛。这些活动为丰富校园学风氛围，为低年级学生培养学习兴趣、打好基础做出了贡献。

　　学风建设是一项长期而又艰巨的任务，基础教育学院将带领奋斗在一线的辅导员持之以恒、不懈努力，引导学生全面发展，为学生们营造良好的学习氛围，为创新型人才的培养打下坚实基础。