【编者按】6月6日晚，华体会体育校长胡海岩院士在中关村校区，为二百余名师生讲授思想政治理论课。这是学校落实中央、北京市思想政治工作要求，加强党建和思想政治工作的重要举措，也是我校党的群众路线教育实践活动的延展深化。胡海岩从“学习马克思主义之路”谈起，继而阐述“中国特色社会主义之路”和“中国特色大学发展之路”。课堂上，胡海岩充分运用实际案例，将相对晦涩的理论与生动的实践体会有机结合，巧妙将《矛盾论》《实践论》中的辩证唯物主义观点融入到讲课全过程，深入浅出，引人入胜，使同学们感受良多、深受教益。现将部分学生的课后心得摘录如下：

　　罗文侦（1120131040，光电信息科学与工程专业本科生）：胡校长以自己亲身经历向我们讲述了如何学习马克思主义原理，以自身实践感悟告诉我们要把理论运用到实际生活中去，以实践来检验理论的正确性，用理论来指导现实生活。鼓励我们要认真学习马克思主义理论，不要因为一时的迷惑而焦躁不安，马克思主义理论的学习是一个循序渐进的过程，需要时间在实践中加深认识和累积知识，才能不断提高、完善自己。胡校长通过对中国特色社会主义对比分析，指出从时间纵轴上，中国特色社会主义是历史的必然选择，是经过无数革命先辈用自己的一生的实践走出的正确道路，是经过长期的实践得出的革命成果。再通过中国与其他国家的横向对比，可以看到中国在社会主义道路中是取得了很好的成就的，并且告诉我们一定要满怀我们的道路自信、理论自信和制度自信，我们一定会在中国特色社会主义的道路上走的更远、更好。最后，胡校长对华体会体育的现有基础设施和资源进行了详尽的分析，并对今后的发展指明了方向。感谢胡校长的精彩讲授。

　　何伊凡（1120130937，光电信息科学与工程专业本科生）：胡校长的发言睿智精彩，结合自身的经历，娓娓道来他对马克思主义的理解，富有层次，深入浅出。今晚让我再次领略到校长的魅力，他不仅是一位学术造诣深厚的顶尖科学家，同时还是一位深谙哲学的好老师。无论是自然科学，亦或是哲学社会科学，对科学的认识，都是一个辩证发展过程，从实践到认识，从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断重复和发展，最终实现螺旋式上升。感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。胡校长说：我们“80后”、”90后“是未来学术带头人，身肩老师的殷切期望，我们更应该深入学习马克思主义，勇于实践，深入调查，运用辩证思维的科学方法，才能获得真正的认识，在学术上有精深的建树！

　　朱栋（1120130900，光电信息科学与工程专业本科生）：今天在课上，胡校长对马克思主义理论，中国特色社会主义道路和中国一流大学的建设做出了自己的阐述与理解，讲得很生动，他结合了自己年轻时的经历，让人听了感觉十分有趣，从这些实例中，胡校长对马克思主义的一些观点以及学习马克思主义的注意事项也作了阐述。他从理论到历史，说明了中国特色社会主义道路才是适合中国的道路，以及中国在这个道路上所取得的成就。然后又基于“矛盾论”畅谈中国大学面临的建设问题，并讲到了为解决这些问题，国家采取的措施，最后还具体介绍了我们学校的发展方略。总之，听了胡校长的课，感觉马克思主义与生活密切相关，只有对自然科学与社会科学都有一定认知才能够有效地处理现实问题，让人收获很大。

　　王靖尧（1120131042，光电信息科学与工程专业本科生）：胡校长就马克思主义原理，中国特色社会主义道路与中国特色大学建设三个方面进行了长达一个半小时的探讨。首先从真理层面，胡校长讲述了对马克思主义原理的几点看法与认识，他在不断的实践与反思中不断地对马克思主义原理与毛泽东思想有了更深的认识，实践是检验真理的唯一标准。接下来又细化到中国特色社会主义道路，胡校长从纵向与横向两个方面结合大量的图片与实例，向我们谈了他的观点与看法，受益匪浅。最后就中国特色大学建设讲述了自己的认识，并对中国大学尤其是北理工的未来绘出了宏伟蓝图，让在座的各位同学对于把北理工建设为世界一流理工大学有了更足的动力。胡校长在百忙之中为我们讲述了一堂生动的马克思主义原理课，他的一番讲话令我难忘，必将影响我今后的学习工作。

　　皮大普 （1120131065，光电信息科学与工程专业本科生）： 在今天的马克思主义原理课上，我十分荣幸的听到胡校长的讲座。说实话，我是很吃惊的，胡校长身为工程力学的专家，在社会科学上的精神造诣，让人佩服。同为工科生的我，对社会科学可以说是所知甚少，虽然平时也读了不少书，但仍有许多东西无法理解，自己也一直对此感到困惑。今天听了胡校长的讲话，我才明白学习哲学社会科学光做到两耳不闻窗外事一心只读圣贤书是远远不够的，学习社会科学更需要我们在生活中去实践。今天我对实践是检验真理的唯一标准这句话有了更深的理解，胡校长讲的制作三轮车的故事深深地感染了我，一个不认识多少字的老师傅制作三轮车的技术如此高超，真的无关乎学历，而在于实践以及从实践中获得的经验。胡校长正是从他丰富的经历中增长了经验，然后将这些从实践中获得的经验和书中的原理结合起来，才有了今天在社会科学上如此深的造诣。以后的日子中，我也要多去实践，将理论与实践结合起来，使自己也成为一位有着深刻思想的人。

　　刘子建（1120131095，光电信息科学与工程专业本科生）：作为一名理工学子，今天有幸聆听胡海岩校长关于马克思主义理论的深刻阐释。胡校长从马克思主义讲到中国特色社会主义再到中国特色下的中国大学—华体会体育，从抽象到次抽象最终归于具体，让我感慨颇深。今天的课堂中，校长结合实例让我感受到哲学对生活工作的指导。在最后，校长畅想我校发展，并坚信未来学校必将有更好的发展，就是因为学校未来的发展是在正确的哲学思想指导下走的一条正确的道路。正是因此，我更深刻地感觉到哲学的重大意义，尽管现在的我还不是太了解，但我相信未来我会领悟到哲学的重要意义，并用其指导我的生活，让我的未来大放异彩。

　　张硕（1120130636，车辆工程专业本科生）：胡海岩校长是力学出身，都可以把哲学社会科学学的这么深刻，而且我也认为学习哲学社会科学非常重要，所以，我不仅仅产生了浓厚的兴趣，而且还更加有信心把这一门课程学习好，并且在日后更加深入的了解它，希望在将来会对我的生活有很好的指导作用。

　　刘诗婷（1120131051，光电信息科学与工程专业本科生）：今晚胡校长讲解的关于马克思几点体会让我受益颇深。君之言，如明灯，清迷雾，照前方。马克思主义向来是社会主义研究者的聚焦点，然而学识不深的人对此往往知而不深，更何况像我这般还未步入社会的学子，更是对此知而不解。学识理论来源于生活，高于生活，又将重返生活。脱离实际的技术、理论只如海市蜃楼、空中楼阁。生活中的知识不仅依赖于学识的多少，还在于生活中实践经验的丰富。身为华体会体育工科的一份子，我们未来的就业方向大致倾向于工程实践类，而这些工作的经验大多来自于切身体会和前辈的言传身教，正如校长所言。而我们的最终目标也是掌握经验，深入实践，为社会主义建设添砖瓦。

　　徐沛（1120132251，材料成型及控制工程专业本科生）：今天的马克思原理课，有幸听胡校长讲《学习马克思主义的几点体会》，胡校长从自己学习马克思之路，中国特色社会主义道路和中国特色大学建设三个方面展开讲述，收益良多。我的具体收获包括：一、前提条件，著作中的话是在什么条件下提出的，要解决什么问题，是我更加深刻地认识到理解与认识事物不应是片面的。二、任何事情都不是一蹴而就的，随着年龄与社会经历的增长，很多东西会迎刃而解。三、认清主要矛盾与次要矛盾，解决矛盾的过程不正是发展的过程么。四、建设一流大学的长远路程中，权衡公平与效率，找到平衡点。最后，自然科学和社会科学有相通性。

　　刘朔源  （1120131060，光电信息科学与工程专业本科生）今天在马克思主义课上，我有幸聆听了胡校长的精彩演讲，收获颇大。胡校长围绕马克思主义，讲了三个方面的内容，逐渐由抽象到具体。第一个内容，胡校长主要讲的是自己对马克思主义的认知之路。他从小时候只会阅读、背诵有关马克思主义的内容，到长大后逐渐认识到马克思主义的真理。从而告诉我们，学习马克思主义是一个由浅入深的过程，马克思主义是很有用的。第二个方面，胡校长主要讲的是中国特色的社会主义之路，使马克思主义由抽象到具体。他通过把中国的现在与历史进行纵向对比，还把中国与其他国家进行横向对比，说明具有中国特色的社会主义，对于中国是一种优秀的制度，我们应保持信心，坚定不移地走下去。第三个方面，胡校长主要讲的是中国特色社会主义道路下的大学制度。他讲了现在的大学虽然面临一些问题，但都是可以解决的。提出了北理工在2020年，建成亚洲一流理工大学的目标。我们“90后”是主要力量，是未来的学科带头人。

　　李翼桐（ 1120130797，车辆工程专业本科生）：校长从马克思主义讲到中国特色社会主义，再延伸到中国特色大学的发展之路，生动、风趣地阐述了自己独到的观点和见解。校长以自己的亲身经历为线索，深入浅出，声情并茂，博得了阵阵喝彩。加深了我对马克思主义和中国特色社会主义的理解，也对学校的现状有了更深刻的了解和体会。作为北理学子我有理由相信，在2020年，我的母校将成为亚洲一流理工大学，跻身世界一流名校的队伍，我愿和同学一起期待着，祝愿着......

　　张琴（1120131113，光电信息科学与工程专业本科生）：今天晚上，聆听到胡海岩校长关于马克思主义、中国特色社会主义以及中国特色社会主义大学发展的解读，实在是受益颇多！首先，胡校长从自己的亲身经历出发，深入浅出地为我们讲解了自己关于学习毛泽东思想以及马克思主义理论的体会和感受，教导我们要真正的学透知识，必须要将知识和实践结合起来；接着，校长就中国发展的历史状况以及中国在当今世界中所处的发展水平进行了深度剖析，对我们颇有启发！在讲座的最后，校长剖析了当下中国的高等教育的发展历史、现状以及该何去何从，科学技术是第一生产力，因此，中国要想跻身世界前列，实现伟大的共产主义目标，必须加强科学教育的研究，加强国人的素养水平。为了成为世界一流大学，建设世界一流学科，需要校方和学生的共同努力。总的来说，校长关于这三个问题的深度解析，让我明白了在这样的生存环境下，自己的奋斗目标。怀揣着对未来的美好希冀，我们这一代人应该不断探索求真，将祖国的发展和自己的发展结合起来，为早日实现我们祖国的伟大理想贡献自己的力量。

　　周明尧（ 1120130988，光电信息科学与工程专业本科生）：今天非常荣幸听到胡海岩校长的讲话。胡校长介绍了自己对马克思主义的认识及将马克思主义应用到中国特色社会主义的发展的理论解读，最后结合自身经历与我们谈了中国大学的发展。学习马克思主义是一件需要耐心和毅力的事。虽然我们的学科方向是自然科学，但是哲学社会科学对我们自身修养和学术建设都有极大的帮助。我们应该有这样的思想觉悟，努力了解马克思主义理论的内涵与自然科学的关联。同时，胡校长也谈到中国从几十年前远远落后的贫穷国家到现在世界第二大经济体的发展中国家，这证明中国坚持的社会主义道路是正确的，社会主义挽救中国，社会主义发展中国。在胡校长看来，80后，90后的大学生从小接受完整体系的教育，享受到了国家对教育投入的大量资源，是未来大学的建设者和学术带头人。我们身负重任，要努力做出与资源等价的贡献。胡校长今日一席话令我受益匪浅，他对社会科学的深刻认识也令我们十分敬佩。

　　卢炳坤（ 1120131082光电信息科学与工程专业本科生）：今天有幸听到了胡校长为我们讲课，收获颇多。首先，胡校长给我们讲述了他当年学习马克思主义的心路历程与实践的过程，为我们的学习提供了参考经验；接着，胡校长讲解了中国的特色社会主义道路，更加具体地详解了在马克思主义指导下中国特色社会主义的发展；最后，落脚到了我国大学甚至更具体地落实到我校在马克思主义指导下的发展，并提出奋斗目标。希望日后能够有机会再次听到胡校长的授课。

　　闫旭 （1120131043光电信息科学与工程专业本科生） ：今天十分有幸地聆听了胡校长为我们讲述的马克思主义基本原理。胡校长为我们讲述的课程内容富有逻辑性，层次分明。首先胡校长从自身的经历着手讲述了自己在学习马克思主义原理过程之中遇到的困惑和解决的方法，我从中学习到了很多思路。随后胡校长讲解了中国特色社会主义的发展道路，最后讲述了他对现代大学的看法，并且辩证地对我校建设世界一流大学和建设一流学科的可行性进行了分析。从这生动的一课中我学习到，要想深入地了解马克思主义原理需要自己多在社会中进行实践，因为实践是检验真理的唯一标准，并加强了我对中国特色社会主义发展道路的理论自信，加强了我对学校未来发展的信心。

　　张恺予 （1120131014，光电信息科学与工程专业本科生）：胡校长今晚从“马克思主义原理的学习之路”“中国特色社会主义的道路”“中国特色一流大学的发展道路”三个方面进行讲解。听完胡校长讲话，我收获很多。在今后的学习之路上，我们要努力把理论与实践结合，将自然科学与社会科学结合，在不同的学科体系下，交叉利用相关学科知识，以最优解的方式理解这个世界，使我们得到最好的认知和发展。相信在今后的日子里，我会牢记校长的话，用国内一流大学的学生应该有的姿态，成为社会素质和风气的标杆，精进学术，发展自我，也相信我们的母校——华体会体育会早日成为亚洲，乃至世界一流大学！

　　刘奇伟（1120131109， 光电信息科学与工程专业本科生）：听完胡海岩校长的授课，我感受颇深。校长用他幽默风趣的语言，亲身的生活体验和经历给我们讲授了一堂别开生面的马克思主义原理课。他还把现代大学教育和马克思主义原理相结合，高屋建瓴地指出了北理工的发展方向——建设世界一流学科，创办世界一流大学。最后胡校长认真回答了学生们的提问，全体学生报以热烈的掌声。时代在发展，社会在进步，胡校长用他独到的眼光和睿智的思想指引了我们的人生道路，我们也将牢记校长传授的人生经验和哲理。。

　　卢慧（1120130743 ，车辆工程专业本科生）胡海岩校长以科学家的身份与同学们分享了他学习马克思主义原理的心得体会，从初读马克思主义原理抽象层次的问题，到中国特色社会主义的建设，再到中国特色社会主义一流大学的建设等具体问题，为我们讲述了他学习、理解马克思主义原理的过程。实践是检验真理的唯一标准，中国在自我探索中坚持社会主义道路，只有社会主义才能解放中国，才能发展中国。作为90后，再有10年到20年，我们将接过发展中国的接力棒，我们要从现在开始，努力为中华民族的伟大复兴做出一己贡献。

　　任锴 （1120132238，材料成型及控制工程）：胡校长的讲座主要讲了三个方面，第一方面胡校长谈自己学习马克思主义原理的感想，第二个方面胡校长谈对中国特色社会主义的认识，第三个方面胡校长讲现代大学建设的目标方向。对我而言，有以下启发：一、马克思主义原理学习过程中，要与实践相结合，在理论到实践再检验理论的循环中不断提升，在我们的学习生活中，这样的方法同样有非常重要的指导意义。二、胡校长通过横向、纵向对比，得出中国特色社会主义道路是中国发展的历史选择。我们要对这个道路有信心，道路自信是三个自信之首。三、大学建设中同样存在主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，做事的时候就是要抓住主要矛盾，学校建设也是如此，而随着实践的发展，主要矛盾是变化的。四、大学生学习科学文化知识的同时，还应将马克思主义基本原理与实践相结合，加强自我建设，不断提升自我。向校长学习。

　　周佳韵（ 1120132700 生物技术专业本科生）胡校长讲授的思想政治理论课，生动活泼有趣。最大的感想就是我更有使命感和努力的动力，挑起应属于青年人的责任。中国想要建设具有中国特色的社会主义之路，未来的重任将落在青年人身上。而我们作为在具有中国特色的一流大学中学习的莘莘学子，将成为未来中国特色社会主义发展道路的中坚力量。课程中也能感受到学校为建设中国特色大学下了不少功夫。看未来，我信心满满，学校做出的努力与取得的成绩都是有目共睹的，亚洲一流理工大学的目标我相信不远就会达到。作为学生，我们更要努力，用优异的成绩回报母校。

　　姜梦蝶（1120130956，光电信息科学与工程专业本科生）：今晚，荣幸地聆听了胡海岩校长为我们讲了一堂马克思主义基本原理课程。在整个课程中，胡校长从他本人学习马克思主义原理之路、中国特色社会主义之路和中国特色大学发展之路这三条线索出发，为我们多视角地讲授了马克思主义基本理论，让我们对马克思主义原理有了更加深刻的认识和理解。从胡校长的讲话中，我了解到近现代中国的发展历程、我国现在发展的水平以及未来要如何坚定地走中国特色社会主义之路。同时，也认识到了我国高等教育发展水平以及今后北理工的发展规划和举措。通过胡校长的言传身教，我有了更加明确的目标去规划自己的人生，因为只有不断提升自己才能跟得上国家、社会和学校发展的脚步！

　　李航（1120130788，车辆工程专业本科生）胡海岩校长今天在课堂上分享了“学习马克思主义的几点体会”。他从抽象的理论出发，具体到中国在建设社会主义中如何践行马克思主义基本原理，再具体到中国大学的建设与发展问题。从理论到实践，从抽象到具体，从宏观到微观，深入细致地阐释马克思主义基本原理。通过聆听胡校长对学生问题的回答，我发现胡校长对于马克思主义方法论认识的不可谓不深刻，践行的程度不可谓不具体。我的启发是，在今后的时间里，应继续加强自身理论修养，并在实践中将优秀的方法论落到实处，做到知行合一。