8月22日，北理工成功举办“2018年全英文教学专业与课程建设研讨会”，来自香港理工大学、同济大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、南方科技大学的特邀代表，全英文教学专业责任教授、教学院长、任课教师、教学管理人员130余人参加了会议。教务处处长栗苹主持研讨会。

　　副校长王晓锋出席研讨会并对校外专家来我校交流英文课程建设的成功经验表示感谢，他指出通过英文教学专业和课程吸引世界各地的优质生源，已成为世界各国高校谋求高水平发展的重要选择。在英文教学专业和课程建设上，我国高校肩负着义不容辞的责任，各高校的交流与合作将有效提升教育国际化的发展水平，推动世界一流大学建设。

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　　香港理工大学机械工程专业负责人姚海民从课程体系、毕业要求、校企合作、质量控制、学业指导、专业认证等方面介绍了香港地区高校开展教学的基本情况。同济大学本科生院院长黄一如介绍了从强化顶层设计、细化过程保障、优化培养环境、打造海外模块化教学组织模式等方面构建多层次全英文课程体系的经验。哈尔滨工业大学本科生院常务副院长沈毅介绍了从学校和专业层面构建完备的全英文课程体系，根据工科、理科、文管科特色分类设置全英文课程的经验。大连理工大学教务处处长刘志军介绍了建设国际网络教学资源和跨文化远程教育课程资源，推进同窗友情育成计划，强化全外语专业和课程建设的经验。南方科技大学副教务长、教学工作部部长黄克服介绍了英文教学的课程体系、师资队伍、培养举措、发展策略、英语分级教学模式与保障条件等相关情况。

　　教务处副处长徐瑾对学校2011年设立全英文教学专业以来的工作进行了全面的总结和回顾，介绍了建设全英文教学专业的背景、目标、思路，以及机械工程、自动化、电子科学与技术、国际经济与贸易、机械电子工程等五个全英文教学专业在引领教学改革、建立专业和课程管理制度、课程体系与国际接轨、提高学生培养质量、接收留学生等方面的现状和成效，客观分析了教学方法、实践环节、师资力量、教学运行管理面临的困难与挑战。

　　机械工程全英文教学专业责任教授张旭对比分析了国际主流的机械工程专业培养体系、教学模式和课程设置，介绍了机械与车辆学院依托教师、学生、课程、研究国际融合的专业建设理念，从课程、师资、办学条件、国际合作、多元化校园环境等方面构建国际化人才培养体系的情况。

　　自动化全英文教学专业责任教授马中静介绍了自动化全英文专业的培养理念、毕业要求、授课形式、专业理论学习、工程实践、课程设置、教学内容、国外大学学习交流、聘请外籍教师授课、参加教学比赛的相关情况。

　　信息与电子学院副院长傅雄军分享了电子科学与技术全英文教学专业对标国际名校得出的改革启示，介绍了课程体系顶层设计、基于PBL的课程示例、引入国际资源开展教学、本科生科学研究计划、教学质量保障体系的情况，分析了课程预置、师生交流、专业对接面临的问题。

　　管理与经济学院副院长孟凡臣介绍了国际经济与贸易全英文教学专业的培养模式、国际交流合作平台、学生升学就业情况，分析了一带一路倡议、国际人才需求、国际经济形势变化、学生群体国际化对本科人才培养的挑战，展望了大类培养和书院制背景下的2018级本科人才培养改革。

　　最后，栗苹感谢学院领导、责任教授、任课教师和教学管理人员对于全英文教学专业与课程建设的参与和支持，强调“双一流”背景下全英文教学对于培养一流本科人才的引领作用，鼓励大家积极开展新的教学尝试；教务处副处长林海希望五个全英文教学专业积极参与教务处组织的世界一流大学专业对标和课程对标，逐步实现国际实质等效。

　　本次研讨会围绕全英文教学专业和课程建设涉及的课程设置、教学模式、教师教学能力、学生学习成效等问题进行了深入的研讨和交流，总结了建设理念和实践经验，明确了当前面临的机遇和挑战，对于“双一流”建设背景下加强教学管理、提升教学质量、扩大示范作用具有重要的推动作用。