“想必每一位北理工学子都对这所学校有着深刻的初印象，我们组通过剪贴的形式将这些画面拼接在一起，点点滴滴都是我们对北理工的热爱与期待……”

　　“画面的主体是一枚灯泡，代表着我们所需要的创新精神；灯芯被抽象成了基因的形态，代表着我们北理工学子的红色基因；灯泡顶部是我国疆域，代表着时代新人爱国之心……”

　　一幅幅精美的画作，一段段发自内心的表达，一次次热烈的掌声，这是发生在良乡校区理学楼C座406画室中的一幕，北理工知艺书院25131801班的同学们与自己的德育导师们分享了作为最年轻北理工人的所思所想，他们“画时代新人·话北理担当”。

　　2018年11月29日，为深化书院制建设，发挥书院制优势，加强对学生思想引领和价值塑造，结合学校“担复兴大任，做时代新人”主题教育活动，充分发挥工业设计专业学科特色，知艺书院25131801团支部举办了“画时代新人·话北理担当”主题团日活动，而这次活动也是书院精心设计的一场德育导师见面会。

　　校党委书记赵长禄、党政办主任郭守刚和设计学院党委书记郭宏作为该班的德育导师，与同学们展开面对面的交流。学工部部长王泰鹏，校团委书记肖雄和班级学育导师、设计学院教师付久强及部分教师代表也参加了此次活动。

　　围绕“画时代新人·话北理担当”的主题，团支部进行了精心策划，全体同学分为6个小组，发挥专业特色，通过主题绘画的形式，按照“初识北理工，传承红色基因”“设计报国，助力强国建设”和“青年担当，时代新人风貌”渐次回顾了他们入校以来的所学所悟和点滴成长。

　　从校徽、校训、校园风光到军训记忆，从主战坦克、自动步枪的“国之重器”到各种最新的科技元素，在同学们真诚的分享中，既充满“遇见”北理工的兴奋与温暖，也充满报效国家、服务社会的志向与担当。 “我们组用四种不同的绘画工具和表现形式勾勒出草稿图、结构图、效果图和实物图。四幅画代表了设计的大致过程，而设计图中的主战坦克，既代表咱们北理工的军工科研优势，又体现出我们北理工人保卫国家、服务国家的使命感！” 黄奥博同学介绍起自己的作品来，掷地有声。

　　“我是大家的德育导师，我在同学们的身上也学到了很多东西，你们的讲解做到了思想成长与专业学习的有机结合、知识学习与科研活动的积极结合。同学们不仅把学术专长很好地展现出来，还对‘延安根、军工魂’所蕴含的厚重文化底蕴理解地非常透彻”。在听完同学们的展示分享后，班级德育导师赵长禄对大家的表现给予了充分肯定，随后围绕同学们关心的“创新创业”“工业设计”等问题，进行了认真的交流与解答。

　　赵长禄讲到：“要把科技创新优势转化为人才培养优势，把教师学术研究能力转化为学生创新创业能力。工业设计专业学生要发挥好学科优势，参与到工业产品的设计中，注重加入美学元素，并推动更多产品走向民用市场。”

　　随后，赵长禄与同学们分享了研读《习近平的七年知青岁月》的感悟，并向大家提出了殷切希望：一是要强化使命担当，坚定理想信念，磨炼意志品质；二是要秉承严谨的治学态度，爱读书、善学习，建立宽厚的学科知识基础，培养辩证思维，结合专业特色，做好艺术创新和工程学科相结合的交叉系统学习；三是要增强成长发展的思想定力，把国家的宏观战略需求与自身的成长成才过程紧密结合起来。赵长禄还祝愿大家在北理工健康成长，成为担当民族复兴大任的时代新人，书写更加美好的未来！

　　活动结束之际，荀文淑同学代表团支部向赵长禄老师赠送了学生们亲手设计绘制的卡通形象画。最后，全体师生合影留念，活动圆满结束。

　　回想起本次活动，李彦衡同学仍然难掩激动：“几位德育导师给我们分享了学校师生团队设计火炮、水陆坦克、方程式赛车等实实在在的例子，让我深受启发，感到我的专业大有可为。我的大学才刚刚开始，今后我要更加努力学习，增强创新意识，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。”

　　2018年，学校围绕立德树人的根本任务，构建创新人才培养“新生态”，重点推进大类招生、大类管理和大类培养改革工作，在2018级本科生中全面推行“书院制”育人模式。坚持以本为本、推进“四个回归”，是学校实施“书院制”改革的总体思路。在此基础上，学校还充分发挥“书院制”优势，全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，出台《学校思想政治工作质量提升工程推进计划（2018-2020）》，统筹“十大育人体系”，打造贯通高质量人才培养体系的思想政治工作体系，深化全员全过程全方位育人新格局，创立“三全导师”工作机制，建立学术导师、学育导师、德育导师、朋辈导师、通识导师和校外导师组成的导师队伍，助力学生成长成才，激发学生潜能与成长动力，服务学校“双一流”建设，培养担当民族复兴大任的时代新人。