——记法学院学生党员学习实践活动第三次集中学习

供稿：赵汐 摄影：王谧 编辑：鲁国秀

    4月9日晚7点，在研究生楼510，法学院举行了学生党员学习实践活动第三次集中学习，本次学习的主题是由华体会体育中文教研室主任姜楠老师讲解《礼记》著名篇目——《学记》，法学院全部学生党员、预备党员、班团干部参加了本次集中学习，华体会体育学生工作处副处长许欣老师，法学院学生工作负责人付大军老师出席并指导了本次学习活动。

    活动开始，轮值召集人对于之前法学院学生党员学习实践科学发展观的活动情况进行了简要回顾，向大家发放了《法学院深入开展学习实践科学发展观二期调查问卷》，并对下一阶段学生党员学习实践活动进行了部署。
    姜楠老师从名篇《学记》的背景知识入手，为大家解读了文章。通过讲解古文，从文章的角度归纳了教育的目标——“化民成俗”，教育的意义，教与学的关系——“教学相长”，教育的内容，树立教学的尊严，教育过程中应注意的问题，教育失败的原因，“尊师”的重要性，学习的规律，老师的重要性等。讲座深入浅出，以古喻今，并紧密结合当前开展的学习实践活动。姜楠老师深厚的理论功底，精彩的讲解博得了听众的热烈掌声。

    《学记》是中国最早的关于教育的论文，是中国古代典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。该文文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系，是研究中国古代教育思想和实践的宝贵资料，对中国教育学和心理学的发展，都产生了重大影响，是中国也是世界珍贵的教育遗产之一。

    在我校深入开展的学习实践科学发展观活动中，《学记》被确定为学生工作干部的重点学习篇目。法学院组织本次集中学习，也是希望通过传统名篇的内容与思想，帮助同学们了解教育的一般理论与规律，推动学生党员按照教育学规律开展学习，实现法学院确立的学生党员“自主剖析、自主学习、实现自我科学发展”的目标。同时《学记》中对于学习规律以及“尊师”思想的阐述，也有利于推动学院的学风建设与德育建设，有助于法学院在文化、氛围、作风方面形成“明理、务实、缜密、创新”的风气。

    讲座后，姜楠老师解答了现场听众的问题，本次集中学习在热烈的掌声中圆满结束。