为落实学校2018年工作会精神，坚持立德树人根本任务，构建创新人才培养“新生态”，学校于3月13日上午召开了大类培养大类管理工作研讨会。校长张军院士、副校长王晓锋、副书记副校长项昌乐出席会议，教务处、学生工作处、招生就业处、校团委、学生事务中心负责人、各学院院长等参加了本次会议。

　　教务处和学生工作处对2018年本科生大类培养和大类管理工作方案进行了汇报，各相关单位负责人和各学院院长就工作思路及方案落实展开讨论。

　　项昌乐在发言中指出，大类培养是发展趋势，要积极转变思路、抓住核心关键、落实责任体系，要秉承全员育人的思想构建人才培养一体化体系。

　　王晓锋指出人才培养改革的目的是要回归教育的本质、挖掘学生的潜质。在改革过程中，要保证教学平稳有序运行。设定改革目标时要充分考虑各要素衔接与互动，把握核心关键，有序推进。

　　张军对研讨会进行总结发言，确定了大类培养和大类管理的基本方案，强调指出此项工作是学校2018年的重点工作，各部门各学院要以“咬定青山不放松”的决心持续推进。他指出，要紧密围绕“招”“管”“培”开展工作，在实施过程中重点突出四个字：

　　一是突出“大”。学校各部门要加强统筹谋划和顶层设计，构建以培育担当民族复兴大任的时代新人为目标的新格局，打造“价值塑造、知识养成、实践能力”三位一体的培养模式，激发教师对教育教学的热爱，充分尊重学生的专业选择权，按照“通识化、小班化、个性化、国际化”模式推进书院制改革，通过通识与博雅相结合，提升学生综合素养。

　　二是突出“改”。稳步推进全方位教育教学改革步伐，做到“小步快跑不停步”，在课程体系改革、教学内容MDP改革、课程要素改革、教学管理模式改革和教育教学方法改革等五个方面统筹推进。

　　三是突出“质”。既要提升学生培养质量为目标，实现招生质量、教学质量、教材与课程质量、教师与课堂教学质量和成果导向教育（OBE）的评估质量等五个方面的提升；也要提升学生的科学精神、人文情怀以及对真善美的追求等综合素质。

　　四是突出“实”。要以不达目的不罢休的韧劲推进大类招生、大类管理和大类培养改革工作，把人才培养中心工作落到实处，必须做到措施实、步骤实和效果实。

　　张军最后强调，还要处理好书院与学院、学院与学院、学院与部门、多校区之间、新旧政策之间的衔接，加强校领导与院长、院长与责任教授、部门与学院、责任教授与课程导师、教学与学生管理之间的互动。全校师生要统一思想，上下一心，共同答好新时代一流人才培养的北理工考卷！